無為學院《現(xiàn)代實用風水學》面授班定于9月11日山東聊城開課，集多種風水門派精華簡單實用的風水學，包教包會！拒絕釣魚式教學！

作者：時間：2020-08-27 17:07:06 欄目：課程表瀏覽：查看評論加入收藏

集多風水門派精華于一體的《現(xiàn)代實用風水學》開班七年來受到了廣大易友的贊許和歡迎，由于疫情原因，無為學院的風水面授班一直推遲到9月11日才開辦。本次風水班總結了前面的授課經驗，采用理論實踐相結合方法授課，學習期間帶領大家親自現(xiàn)場勘查地形地貌，讓每一位學員都能學會。無為學院堅持一次性交費永久免費復訓的教學理念，拒絕初中級弟子班等釣魚式收費教學。正式學員加入正式學員群，與老師同學在一起長期交流，老師常年跟蹤指導。

“風水”是貫穿中華民族歷史長河的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。《周易》中：巽為風，坎為水。風水一詞是從八卦中衍生出來的，而且與八卦息息相關。在古代，風水又叫“堪輿”、“地理”;在現(xiàn)代，有人稱其為“宇宙磁場與人類關系學”等等�！�

　　風水的理論基本取向，特別貫注于人與環(huán)境的關系，這與傳統(tǒng)的“天人合一”宇宙觀是基本一致的，風水強調人與自然和諧，主張“人之所處，宜以大地，山河為主”。即是說，人要順應“天道”，以自然為本。人類只有選擇合適的自然環(huán)境，才有利把大地本身看成一個富有靈性的有機體，各部分之間彼此關聯(lián)，相互協(xié)調，這既是風水思想的核心，也是東方傳統(tǒng)哲學的精華。

　　風水學是一門研究人類與環(huán)境關系的綜合學問，是人類生存的方法論和世界觀。

　　有專家說：“中國風水門派很多，作為學習風水理論的人，我們一定要對各家各派的理論體系有足夠的了解和掌握，只有在學會掌握的基礎上靈活應用，之后才能談得上有所創(chuàng)新和發(fā)展。這叫“山不拒沙自成峰，海不拒水方成洋”，心虛一些，胸寬一些，我們才能裝下更多的知識和學問，做到熟能生巧，無招勝有招，你如果總是囿于某門某派之中那你永遠站不到風水的最高峰。”

　　但是，每個風水門派都是一個完整的理論體系，都有高深的精髓的東西，要想學透一個門派非要下一番苦工，跟對老師才行!如此種種風水門派恐怕要用一生來研究，對于一個兼職的風水愛好者來說更是望塵莫及!在古代，風水師多是皇庭貴族，一般老百姓是沒有資本去花費大量的時間學習和研究的。

　　初學者應該怎樣選擇風水門派進行學習?

　　這是困擾大多數(shù)風水愛好者的難題，大家憑著一腔熱情，一時頭腦發(fā)熱，很容易誤入假風水大師的圈套，或者學了這個想那個，一個一個學不完，最后搞得神經兮兮，不知所為�；ㄙM了大量的時間和精力，始終徘徊在各個門派的邊沿，什么都懂和什么都不會相差無幾。李明順老師說：每個門派都是好的門派，都有自己精華的東西，能夠相傳下來形成自己的風格就有自己的絕招。

風水門派眾多我們怎樣選擇？點擊播放——————上面視頻

　　風水門派之所以那么多是因為我國幅員遼闊，地大物博，一方水土成就一方風水，一方風水造就一方門派。山區(qū)，平原，農村宅院和城市樓房等不同環(huán)境需要不同的門派理論解決。顯然靠某一種風水門派很難滿足現(xiàn)代化的多樣化的風水環(huán)境，古人走訪一個新的區(qū)域需要很長時間長途跋涉，但是今天我們幾個小時就能夠行程千萬里。環(huán)境變了，我們的思維也在改變，所以我們要多門派學習，當然想學完所有門派幾乎是不可能的。

　　李明順老師就是這樣一個執(zhí)著學習風水學的人，走過了很多彎路，花費了很多金錢，參拜了很多高人奇士……，終于總結出適合各種風水環(huán)境的風水理論《現(xiàn)代實用風水學》，足以讓風水愛好者少走彎路，少花費時間和金錢，省卻十幾年參訪功夫，希望有緣人能夠得遇真師，結緣《現(xiàn)代實用風水學》。從此不再為眾多門派理論的沖突而苦惱!

　　李明順先生是河北大名縣人，出生于農民之家，其舅父酷愛五行玄術，通曉陰陽之理，推人吉兇禍福，百不失一二，用四柱祿馬定生死測自己壽命，2001年臘月21日壽終，至期果如所測，準確無誤，在當時享有半仙之美稱。

　　李明順先生八十年代年跟舅父學五行玄術，四柱，奇門，八卦，九宮，陰陽風水之理，得到舅父的指點，激起他術學萌發(fā)，棄事業(yè)而不顧，日夜苦讀，命理，八卦，風水書籍，可以說手不釋卷，廢寢忘食，花錢如流水，訪遍高人奇士，結交了易學名友，抄寫各家之精華，頗得收益。奔波訪道五年，后來經高人指點皈依佛門，師父賜名佛順。2000年到湖北鄂州參加邵偉中舉辦的四柱，周易，特訓班。2003年又到河南開封易經研究會，學三元陽宅風水術，經過高級風水大師潘長軍教授的親自培訓，學會了陽宅風水的應用與調解。2005年又到山西河曲參加呂氏風水學，被入取為呂氏弟子風水傳人。2009年5月1號又到山東，參加九天玄數(shù)班，由九天玄數(shù)傳人張光輝老師主講，2010年又到山東參加首屆九天玄數(shù)十二卦象風水研討會，2011年到山東參加第二屆九天玄數(shù)十二卦象風水研討會，同時去北京參加陰盤奇門帝王風水術。2012年去山東參加第三屆九天玄數(shù)十二卦象風水研討會，同時去北京參加弟子班陰盤奇門帝王風水術，每年都要參加幾次不同門派的易學培訓，多次受邀參加易學界高峰論壇，評選證書已經有幾十本�，F(xiàn)在專業(yè)從事風水堪輿工作，多家企業(yè)、道觀的風水顧問和生活咨詢導師，無為教育學院特聘老師。

　　李明順先生說：“每個門派都有每個門派的長處，也有不足。不是說能有哪個門派所向披靡，都能夠達到完美無缺。我之所以廣學拜師，就是要明白各個門派的特點，走過千山才知哪個山高。我所講課的內容里面會出現(xiàn)不同門派的比較案例，用來印證我們走的是捷徑，不希望大家都能像我一樣，不顧事業(yè)、不顧家庭，幾十年奔波求學。那樣付出的精力、金錢太大了，我選出來的課程都是容易記憶、容易學會、斷事準確、迅速的，這樣可以省卻你十幾年的參訪功夫，希望有緣人能夠結緣。”

　　《現(xiàn)代實用風水學》是多元化的風水，適合農村、城市、平原、山區(qū)，企業(yè)、公司、門市、陰宅陽宅、風水調理解災方法等，風水諸多門派問題從此解決——《現(xiàn)代實用風水學》去糟粕取精華，實用才是硬道理!由無為教育承辦的李明順老師主講的《現(xiàn)代實用風水學》網絡班已經開設六年并多次舉辦《現(xiàn)代實用風水》線下面授班，并進行實地考察堪輿，走路不方便者不要參加面授。請廣大風水愛好者抓住這次面授機會，與李老師面對面學習和研究現(xiàn)代風水，讓優(yōu)秀的風水文化傳承下去，讓中華古圣先賢流傳下來的偉大智慧生生不息永放光芒。

　　研究風水勘測風水不需要用到的工具是風水羅盤，羅盤主要由位于盤中央的磁針和一系列同心圓圈組成，每一個圓圈都代表著中國古人對于宇宙大系統(tǒng)中某一個層次信息的理解。中國古人認為，人的氣場受宇宙的氣場控制，人與宇宙和諧就是吉，人與宇宙不和諧就是兇。于是，他們憑著經驗把宇宙中各個層次的信息，如天上的星宿、地上以五行為代表的萬事萬物、天干地支等，全部放在羅盤上。風水師則通過磁針的轉動，尋找最適合特定人或特定事的方位或時間。盡管風水學中沒有提到“磁場”的概念，但是羅盤上各圈層之間所講究的方向、方位、間隔的配合，卻暗含了“磁場”的規(guī)律。羅盤的形狀為內圓外方，并且羅盤中的內圓通盤能夠轉動，在內圓周圍必定有360°的刻度而且在外方的周圍四條邊上有兩條固定的十字經緯線。

　　羅盤從幾層到六十多層的都有，在我們真正的使用當中其實用不了這么多層，常用的就幾層足以。